Nadmerné zastúpenie rómskych detí v špeciálnych školách

Údaje vlády odhalili, že rómske deti boli neprimerane umiestňované do špeciálnych vzdelávacích inštitúcií, pričom v niektorých regiónoch tvorili drvivú väčšinu žiakov. Napriek týmto dôkazom neboli zavedené žiadne zmysluplné nápravné opatrenia. Namiesto toho sa segregácia vo vzdelávaní stala normou, čím sa štrukturálna diskriminácia zakorenila v školskom systéme a obmedzila sociálnu mobilitu.