Revidované školské učebnice

Vďaka vytrvalému úsiliu boli vzdelávacie materiály prepracované s cieľom zvýšiť presnosť informácií o holokauste a obmedziť skresľujúce interpretácie. Ide o formu inštitucionálnej korekcie: posun chápania holokaustu zo sporného priestoru spomienok smerom k jeho začleneniu do bežných učebných osnov. Jeho význam je dlhodobý – vzdelávanie je jedným z mála mechanizmov, ktoré môžu v priebehu času obmedziť spoločenskú akceptáciu popierania a revizionizmu –, avšak jeho úspech závisí od prípravy učiteľov, spôsobu výučby v triedach a od toho, či sa holokaust vyučuje ako kľúčový prvok pre pochopenie antisemitizmu, a nie ako izolovaná vojnová epizóda.